- Астрология и выбор профессии Под ред. Колесова Е. М: ЦАИ 1998.
- Айзин С. М. Общая астрология, М: ИЦА, 1998.
- Свиридова П. В. Основы научной астрологии. М: Урания, 1997.
- Юнг К. Синхронистичность. М: Рефлбук, 1997.
- Гаряев П. П. Волновой геном. М: РАН, 1996.
Похожие книги - Под редакцией В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. Общественное здоровье и здравоохранение. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 656 с.
- Г.Г. Арунянц, Д.Н. Столбовский, А.Ю. Калинкин. Информационные технологии в медицине и здравоохранении. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 384 с.
- И.Н. Денисов, Д.И. Кича, В.И. Чернов. Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению. – М.: Медицинское информационное агентство, 2009. – 364 с.
- В.А. Медик, В.И. Лисицин, А.В. Прохорова. Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 144 с.
- Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицына. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике. – СПб.: Речь, 2004. – 256 с.
- Ю.И. Головин. Наномир без формул. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 544 с.
- М.П. Нечаев, И.Э. Смирнова. Диагностические методики классного руководителя. – М.: Перспектива, 2008. – 96 с.
- О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, Т.И. Бартошевич. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.
- В.А. Медик, В.И. Лисицин, А.В. Прохорова. Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 144 с.
- Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению (с применением медицинских информационных систем, компьютерных и телемедицинских технологий. Учебное пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2015. – 464 с.
- Практикум общественного здоровья и здравоохранения. Учебное пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2016. – 456 с.
- В.А. Медик, В.И. Лисицин, А.В. Прохорова. Общественное здоровье и здравоохранение. Практикум. Учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 144 с.
- В.А. Медик, В.И. Лисицин. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 496 с.
- Роберт Свобода и Эрни Лейд. Дао и Дхарма. Китайская медицина и Аюрведа. – М.: Святослав, 2003. – 184 с.
- В.А. Медик, В.И. Лисицин, М.С. Токмачев. Общественное здоровье и здравоохранение. Руководство к практическим занятия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 464 с.
- Элизабет Де Пой, Лаура Н.Гитлин. Методы научных исследований в медицине и здравоохранении. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 432 с.
- Н.И. Вишняков, О.А. Гусев, Л.В. Кочорова, Е.Н. Пенюгина, С.Н. Пузин. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник. – М.: МЕДпресс-информ, 2018. – 880 с.
Описание предмета: «Медицина и здравоохранение»Медици?на — в широком смысле область научной и практической деятельности по изучению и исследованию нормальных и
патологических процессов в организме человека, различных заболеваний и патологических состояний, по сохранению
и укреплению здоровья людей.
В медицине выделяют теоретическую медицину, или медицинскую науку, или, иначе, медицинскую теорию — область
науки, изучающую организм человека, его нормальное и патологическое строение и функционирование, заболевания,
патологические состояния, методы их диагностики, коррекции и лечения с теоретических позиций.
Выделяют также практическую медицину, или, иначе, клиническую медицину, или медицинскую практику — практическое
применение накопленных медицинской наукой знаний для лечения заболеваний и патологических состояний
человеческого организма.
Существует разделение на классическую медицину, называемую также конвенциональной, официальной, иногда -
ортодоксальной, или традиционной медициной, и альтернативную медицину, называемую также нетрадиционной (а
иногда неофициальной или неконвенциональной медициной). В англоязычных странах комплементарная и альтернативная
медицина объединены в одну категорию en:CAM (Complementary and alternative medicine) и регулируются специальным
законодательством.
Современная научная медицина, называемая также доказательной медициной, требует строгих доказательств
эффективности тех или иных методов лечения или диагностики путём методологически корректно выполненных РКИ —
двойных слепых плацебо-контролируемых клинических испытаний. Любые другие методы лечения, не получившие
подтверждения эффективности в РКИ, просто отвергаются как нерелевантные и неэффективные, вне зависимости от их
кажущейся эффективности в не-слепых опытах (т.е. для пациента или для практикующего врача). [Материал из
Википедии]
Образцы работ
Бесплатные рефераты, курсовые, дипломные работы
|
