Библиография

Предмет: Психология

Тема: Методы оценки индивидуальных особенностей поведения человека

1. Абдрауров С. Успевает ли думать студент на лекции? // Студенческий меридиан. 1981. № 11.
2. Александров Г. Н., Ратнер Г. Л. Программное обучение и его место в медицинских ВУЗах. М.: Медицина, 1968.
3. Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. М.: Московский рабочий, 1973.
4. Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. М.: Советское радио, 1979.
5. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
6. Арстанов М. Ж., Гарунов М. Г., Хайдаров Ж. С. Проблемное обучение в учебном процессе ВУЗа. Алма-Ата: Мектеп, 1979.
7. Архангельский С. И. Лекции по теории изучения в высшей школе. М.: Высш. шк., 1974.
8. Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе и его методологические закономерности и основы. М.: Высш. шк., 1980.
9. Афасижев М. Н. Эстетика Канта. М.: Наука, 1975.
10. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебного процесса (общедидактический аспект). М.: Педагогика, 1977.
11. Бабанский Ю. К. Проблемное обучение как средство повышения эффективности учения школьников. Ростов-на-Дону, 1970.
12. Барботько А. И. Зайцев А. Г. Осиновский Э. И. Опорный материал для самостоятельной работы студентов по теории резания. Воронеж: Изд-во ВПИ, 1987.
13. Барботько А. И. Зайцев А. Г. Осиновский Э. И. Основные закономерности процесса резания. Воронеж: Изд-во ВПИ, 1987.
14. Барботько А. И. Зайцев А. Г. Теория резания металлов. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1990.
15. Барботько А. И. Моделирование и исследование процессов резания. Воронеж. ВГУ. 1998.
16. Барботько А. И. Осиновский Э. И. Задачи и упражнения для самостоятельной подготовки по курсу теория резания металлов. Тула: Изд-во ТПИ, 1984.
17. Барботько А. И. Основы аналитической геометрии рабочей части режущих инструментов. Тула: Изд-во ТПИ. 1981.
18. Барботько А. И. Поисково-систематические задачи в резании материалов. Курск. гос. техн. ун-т. Курск, 1998.
19. Барботько А. И. Проблемы терминологии в курсе теория резания материалов // Совершенствование методического обеспечения учебного процесса. Курск. гос. техн. ун-т. Курск, 1997.
20. Барботько А. И. Сборник задач и упражнений по геометрии инструментов. Тула: Изд-во ТПИ. 1980.
21. Бахматов Р. Б. Загадка НТР. М., 1979.
22. Бенедиков Б. А. Бенедиков С. Б. Психология обучения и воспитания в высшей школе. Минск: Вышэйшая школа, 1983.
23. Беспалько В. П. Программированное обучение. М.: 1970.
24. Бобров В. Ф. Основы теории резания металлов. М: Машиностроение, 1975.
25. Бодалев А. А. О некоторых направлениях разработки проблем высшей школы // Проблемы формирования личности специалиста широкого профиля. Л., 1976.
26. Бодалев А. А. Об особенностях понимания преподавателем студентов // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Л., 1978. Вып. 4.
27. Введенский Н. Е. Условия продуктивности умственной работы // Физиология нервной системы. Избранные труды. М., Медгиз, 1952.
28. Вергасов В. М. Проблемное обучение в высшей школе. Киев: Высшая школа, 1977.
29. Волков Ф. Прежде всего - коллеги // Студенческий меридиан. 1983. № 4.
30. Волчегурский Л. А. Внедрение необходимо и реально // Вестник высшей школы. 1979. № 10.
31. Вульф А. М. Резание металлов. Л., 1973.
32. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
33. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М.: Изд-во МГУ, 1976.
34. Гангнус А. На руинах позитивной эстетики // Новый мир. 1988. № 9.
35. Гарунов М. Г., Пустовит В. В. Проблемное обучение и возможности его применения в ВУЗе. М.: Изд-во НИИВШ, 1977.
36. Горская Л. В. Отбор учебного материала // Вестник высшей школы. 1980. № 12.
37. Грановский Г. И. и др. Резание металлов. М.: Высш. шк., 1985.
38. Грановский Г. И. и др. Резание металлов. М.: Машгиз, 1954.
39. Давыдцов В. В. Михайлов Ф. Т. Философско-психологические проблемы развития образования. М., 1981.
40. Дайри Н. О. О проблемности обучения // Народное образование. 1973. № 1.
41. Данилов М. А. Есипов Б. П. Дидактика. М., 1957.
42. Данилов М. А. Процесс обучения в советской школе. М., 1960.
43. Добрович А. Г. Домой не тянет // Работница. 1984. № 11.
44. Добрович А. Г. Переписка с психологом // Студенческий меридиан. 1983. № 4.
45. Дьяченко М. И., Кандыбович А. А. Психология высшей школы. Минск: Изд-во БГУ, 1981.
46. Елютин В. П. Патриотический долг высшей школы // Вестник высшей школы. 1975. № 5.
47. Заботин В. В. Этап усмотрения проблемы в мышлении и обучении. Владимир, 1973.
48. Занков Л. В. Дидактика и жизнь. М., 1968.
49. Заровный В. П. Разрабатывать, опробывывать, внедрять // Вестник высшей школы. 1980. № 7.
50. Зверев И. Д. Теория и практика методов обучения в современных условиях общеобразовательной школы. М., 1975.
51. Зорев Н. Н. Вопросы механики процесса резания металлов. М.: Машгиз, 1956.
52. Ильин В. С. Проблемы развития потребности в знаниях. Ростов-на-Дону, 1971.
53. Ильина Т. А. Проблемное обучение - понятие и содержание // Вестник высшей школы. 1976, № 2.
54. Исаев А. И. и др. Резание металлов керамическим инструментом. М.: Машгиз, 1952.
55. Кабанова-Меллер Е. Н. Формирование примеров умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М.: Просвещение, 1968.
56. Кагерманьян В. С. и др. Перспективные направления и методология обновления содержания различных видов подготовки студентов в ВУЗе. М.: НИИВО, 1997. Вып. 10.
57. Калмыкова З. И. Психологические принципы развивающего обучения. М.: Знание, 1979.
58. Капица П. Л. Некоторые принципы творческого воспитания и образования современной молодежи // Вопросы философии. 1971. № 7.
59. Ковалев А. Г. Психология личности. М., 1970.
60. Коровяковская Е. П., Юдина О. Н. К психологической характеристике эффективности учебно-ролевых игр // Вопросы психологии. 1980. № 1.
61. Кривоухов В. А. и др. Обработка металлов резанием. М.: Оборонгиз, 1958.
62. Крик Э. Введение в инженерное дело: Пер. с англ. М.: Энергия, 1970.
63. Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии. М.: Просвещение, 1972.
64. Кудрявцев Т. В. Психология технического мышления. М.: Педагогика, 1975.
65. Кудрявцев Т. В. Психолого-педагогические проблемы высшей школы // Вопросы психологии. 1981. № 2.
66. Кузьмина Н. В. Педагогическая теория и научный факт // Проблемы обучения и воспитания студентов в ВУЗе. Л.: Изд-во ЛГУ, 1976.
67. Кумабэ Д. Вибрационное резание. М.: Машиностроение, 1985.
68. Ламм М. М. Гидродинамическая теория резания металлов и практика ее применения. Харьков: Изд-во ХГУ, 1956.
69. Левин В. А. Воспитание творчества. М.: Знание, 1977.
70. Ленин В. И. Полное собр. соч. Т. 3, 23, 24, 27, 29, 39, 41. М.: Политиздат, 1985.
71. Лернер И. Я. Дидактическая система методов обучения. М., 1976.
72. Лернер И. Я. Проблемное обучение. М.: Знание, 1974.
73. ММангутов Н. С. Инженер: Социально-экономический очерк // М.: Сов. Россия, 1980.
74. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Т. 4, 20, 23, 35. М.: Политиздат, 1964.
75. Маркуша А. Откровенно говоря // Наука и жизнь. 1979. № 3.
76. Мартенс Р. Социальная психология и спорт: Пер. с англ. М.: Физкультура и спорт, 1979.
77. Матюшкин А. М. К проблеме порождения ситуативных познавательных потребностей // Психологические исследования интеллектуальной деятельности. М.: Изд-во МГУ.
78. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
79. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. М.: Просвещение, 1977.
80. Махмутов М. И. Проблемное обучение. М., 1975.
81. Менчинская Н. А. Психологические вопросы развивающего обучения и новые программы // Советская педагогика. 1968.
82. Методические материалы по организации научно-исследовательской работы студентов. Часть I, II. М.: МВТУ им Баумана, 1980.
83. Методология и методы социальной психологии. М.: Наука, 1977.
84. Методы социальной психологии. Л.: ЛГУ, 1977.
85. Молибог А. Г. Вопросы научной организации педагогического труда в высшей школе. М., 1971.
86. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс, 1972.
87. Обучение и развитие / Под ред. Л. В. Занкова. М., 1975.
88. Общесоюзный классификатор специальностей по образованию. М.: Экономика, 1980.
89. Огородников И. Т. Оптимальное усвоение учащимися знаний и сравнительная эффективность отдельных методов обучения в школе. М., 1969.
90. Огородников И. Т. Педагогика. М., 1972.
91. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М.: Наука, 1973.
92. Пак В. В., Шевченко Л. М. Убывание однородной информации и задачи планирования учебного процесса // Проблемы высшей школы. Киев, 1980.
93. Панкин А. В. Обработка металлов резанием. М.: Машгиз, 1961.
94. Пидкасистый П. И. Аспекты логико-гносиологический и психолого-дидактический// Вестник высшей школы. 1977. № 12.
95. Платонов К. К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986.
96. Повилейко Р. П. Инженерное творчество. М.: Знание, 1977.
97. Подураев В. Н. Резание труднообрабатываемых материалов. М.: Высш. шк., 1965.
98. Проблемы методологии педагогики и методики исследований. Под ред. М. А. Данилова, Н. И. Болдырева. М., 1971.
99. Программа дисциплины Теория резания (Инд. УМУ Т 5/1086) / МинВУЗ СССР. М., 1984.
100. Программа дисциплины Теория резания, тепловые процессы в технологических системах, для высших учебных заведений (спец. 1201, 1202) / МинВУЗ СССР. М., 1989.
101. Программа дисциплины Тепловые процессы в технологических системах (Инд. УМУ - Т - 5/1083) / МинВУЗ СССР. М., 1984.
102. Программа курса Резание материалов (Инд. УМУ-Т-5/867) / МинВУЗ СССР. М., 1977.
103. Программа курса Резание металлов (Инд. УМУ-Т-5/72). М.: Высш. шк. , 1962.
104. Программа курса Теория резания (Инд. УМУ-Т-5/867) / МинВУЗ СССР. М., 1977.
105. Программа курса Теория резания металлов (АМ-1/05) / ВЗМИ. М., 1976.
106. Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырева. М.: Изд-во МГУ, 1982.
107. Пути повышения эффективности обучения. М., 1973.
108. Развитие науки о резании металлов. М.: Машиностроение, 1967.
109. Резников А. Н. Резников Л. А. Тепловые процессы в технологических системах. М.: Машиностроение, 1990.
110. Резников А. Н. Теплофизика механической обработки материалов. М.: Машиностроение, 1981.
111. Розенберг А. М. Розенберг О. М. Механика пластического деформирования в процессах резания и деформирующего протягивания. Киев: Наук. Думка, 1990.
112. Ростовецкая Л. А. Самостоятельность личности в познании и общении. Ростов-на-Дону, 1975.
113. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Изд-во АН СССР, 1973.
114. Рунин Б. М. Творческий процесс в эволюционном аспекте // Природа. 1971. № 9.
115. Савин Н. В. Педагогика. М., 1972.
116. Сивкин И. Ф. Некоторые закономерности познавательной деятельности студентов // Проблемы совершенствования процесса обучения в высшей школе. Чебоксары, 1975.
117. Силин С. С. Метод подобия при резании металлов. М.: Машиностроение, 1979.
118. Симонов П. В. Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность. М.: Наука, 1984.
119. Ситников В. И. Используя программированные задания // Вестник высшей школы. 1979. № 2.
120. Скаткин М. И. Совершенствование процесса обучения. М., 1971.
121. Скаткин М. И., Лернер И. Я. О методах обучения // Советская педагогика. 1965. № 11.
122. Скосорев Ю. П. Вопросы внедрения проблемного обучения в ВУЗе. Курск, 1981.
123. Смирнова Б. Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием. Л., 1977.
124. Смыслова В. Н. Проблемное обучение в специальной дисциплине // Вестник высшей школы. 1981. № 2.
125. Социальная психология. Краткий очерк. М.: Политиздат, 1975.
126. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1969.
127. Сысоев А. А. и др. Перспективы развития имитационной модели в высшей школе. М.: НИИВО, 1991.
128. Табачинский В. Ф. С практической точки зрения // Вестник высшей школы. 1977. № 6.
129. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.
130. Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1974.
131. Технологические свойства новых СОЖ // Под ред. М. И. Клушина. М.: Машиностроение, 1979.
132. Трент Е. М. Резание металлов. М.: Машиностроение, 1980.
133. Фейгенберг И. М. Задачи в школе, в ВУЗе, в жизни // Вестник высшей школы. 1975. № 4.
134. Харкевеч А. А. О ценности информации // Пробл. кибернетики. 1960. № 4.
135. Харламов И. Ф. Активизация учения школьников. Минск, 1970.
136. Хомяков А. Инженерная школа России // Высш. образов. России. 1995. № 1.
137. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейер, В. В. Петухова. М.: Изд-во МГУ, 1981.
138. Черненилов В. И. Актуальные проблемы психологии управления // Вопросы психологии. 1981. № 4.
139. Чиби С. Единство целей теоретического и практического обучения // Высшее образование в Европе. VIII. № 4.
140. Чирков Г. Познавательная активность студента // Высш. обр. в России. 1995. № 1.
141. Шаталов В. Ф. Педагогическая проза. М.: Педагогика, 1980.
142. Шаталов В. Ф. Точка опоры. М.: Педагогика, 1987.
143. Штейнмец А. Э. Принцип или способ? // Весник высшей школы. 1977. № 1.
144. Шухардин С. В. История науки и техники. М., 1976.
145. Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М., 1971.
146. Эммануил Кант. Сочинения. В 6 т. Т. 5. М.: Мысль, 1966.
147. Ядов В. А. Социологическое исследование. М. 1972.
148. Янушевичус З. И. Интеграция научной и учебной работы // Вестник высшей школы. 1977. № 10.
149. Ярошевский М. Г. История психологии. М., 1966.
150. Ящерицын П. И. Зайцев А. Г. Барботько А. И. Тонкие доводочные процессы обработки деталей машин и приборов. Минск: Наука и техника, 1976.
151. Ящерицын П. И. и др. Теория резания. Физические и тепловые процессы в технологических системах. Минск: Вышэйш. шк., 1990.

Похожие книги

1. Марина Мелия. Бизнес — это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 372 с.
   
2. Марина Мелия. Бизнес - это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека (аудиокнига MP3 на 2 CD). – М.: Юнайтед Пресс, 2008. – 0 с.
   
3. Том Уотсон, Пол Нобл. Методы оценки деятельности PR-подразделения компании. Лучшее руководство по планированию, исследованиям и оценке связей с общественностью. – М.: Баланс Бизнес Букс, 2006. – 272 с.
   
4. Марина Мелия. Бизнес - это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека (аудиокнига MP3 на 2 CD). – М.: Юнайтед Пресс, 2008. – 0 с.
   
5. М.А. Лукацкий, М.Е. Остренкова. Психология. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 584 с.
   
6. Д.М. Рамендик, О.В. Одинцова. Психологический практикум. – М.: Академия, 2009. – 192 с.
   
7. Абрахам П.Сперлинг. Психология. – М.: Попурри, 2002. – 432 с.
   
8. Ги Лефрансуа. Формирование поведения человека. – М.: Прайм-Еврознак, Олма-Пресс, 2003. – 288 с.
   
9. Джони Джонстон. Психология. Полный путеводитель по душевному миру человека. – М.: АСТ, Астрель, 2010. – 576 с.
   
10. Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека. – М.: Психологический институт РАО, 2006. – 320 с.
    
11. Т.Н. Савченко, Г.М. Головина. Субъективное качество жизни. Подходы, методы оценки, прикладные исследования. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – 176 с.
    
12. Дмитрий Жуков. Стой, кто ведет? Биология поведения человека и других зверей (комплект из 2 книг). – М.: Альпина нон-фикшн, 2016. – 802 с.
    
13. Марина Мелия. Бизнес - это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 302 с.
    
14. Виталий Компаниец und Владимир Божич. Имитационная модель оценки индивидуального профессионального риска. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 176 с.
    
15. Деннис Кун. Основы психологии. Большая энциклопедия психологии. Все тайны поведения человека. – М.: Прайм-Еврознак, 2008. – 720 с.
    
16. Марина Мелия. Бизнес - это психология. Психологические координаты жизни современного делового человека. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – 510 с.
    
17. Вера Грачева. Тело равно судьба? Как индивидуальные особенности влияют на нашу судьбу и поведение. – М.: ИГ "Весь", 2018. – 208 с.
    

Описание предмета: «Психология»

Образцы работ

Бесплатные рефераты, курсовые, дипломные работы