Алгебра: Пробный учебник для 6 класса средней школы. Ш. А. Алимов, Ю. М. Калягин, Ю. В. Сидоров, М. И. Шабурин. М., 1988. Алгебра: Пробный учебник для 7 класса средней школы. Ш. А. Алимов, Ю. М. Калягин, Ю. В. Сидоров, М. И. Шабурин. М., 1988. Алгебра: Учебник для 6 класса средней школы. Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. С. Муравин и др.; Под ред. С. А. Теляковского. М., 1987. Алгебра: Учебник для 7 класса средней школы. Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. С. Муравин и др.; Под ред. С. А. Теляковского. М., 1987. Алгебра: Учебник для 7 класса средней школы. Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Немков, С. Б. Суворова.; Под ред. С. А. Теляковского. М., 1991. Атахов Р. Соотношение общих закономерностей мышления и математического мышления. Вопросы психологии, № 5, 1995. Василевский А. Б. Обучение решению задач по математике. Минск, 1988. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М., 1981. Колягин Ю. М., Оганесян В. А. Учись решать задачи. Кострикина Н. П. Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов. М., 1991. Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии. М., 1972. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М., 1968. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. Людмилов Д. С. Некоторые вопросы проблемного обучения математике. Пермь, 1975. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. Под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Кругловой. М., 1988. Пичурин Л. Ф. За страницами учебника алгебры. М., 1990. Пойа Д. Как решить задачу: Пособие для учителей. М., 1961. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. М., 1970. Пойа Д. Математическое открытие. М., 1976. Пономарев Я. А. Знание, мышление и умственное развитие. М., 1967. Пономарев Я. А. Психология творческого мышления. М., 1960. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. М., 1976. Проблемы диагностики умственного развития учащихся. Под ред. Н. А. Менчинской. М., 1961. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958. Семенов Е. М., Горбунова Е. Д. Развитие мышления на уроках математики. Свердловск, 1966. Фридман Л. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. М., 1983. Фридман Л. М., Турецкий Е. Н. Как научиться решать задачи. М., 1989. Якиманская И. С. Развивающее обучение. М., 1979. Яковлева Е. Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста. Вопросы психологии, № 5, 1994 Похожие книги
Л.М. Быкова, Е.А. Горбунова, Т.С. Зыкова, Л.П. Носкова. Методика преподавания русского языка в школе глухих. Учебник для вузов. – М.: Владос, 2002. – 400 с. А.Т. Степанищев. Методика преподавания и изучения истории. Часть 1. – М.: Владос, 2002. – 304 с. А.Т. Степанищев. Методика преподавания и изучения истории. Часть 2. – М.: Владос, 2002. – 208 с. А.А. Темербекова. Методика преподавания математики. – М.: Владос, 2003. – 176 с. В.Я. Ляудис. Методика преподавания психологии. – М.: Лидер, 2007. – 192 с. А.В. Белошистая. Методика обучения математике в начальной школе. – М.: Владос, 2007. – 456 с. Д.М. Кирюшкин. Методика преподавания химии. – М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, 1952. – 352 с. Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. Методика преподавания истории в школе. – М.: Владос, 2001. – 176 с. Т.П. Кучер. Основы математики. Тестовые задания для студентов специальности "Педагогика и методика начального обучения". – М.: Реноме, 2014. – 416 с. Далингер В.А., Симонженков С.Д. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход. Учебник для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2016. – 340 с. В.А. Далингер, С.Д. Симонженков. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход. Учебник. – М.: Юрайт, 2016. – 342 с. О.А. Саввина. Очерки по истории методики обучения математике. – М.: Инфра-М, 2017. – 192 с. Капкаева Л.С. Теория и методика обучения математике: частная методика в 2 ч. Часть 1. Учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт, 2017. – 263 с. Л.С. Капкаева. Теория и методика обучения математике. Частная методика. В 2 частях. Часть 2. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2017. – 192 с. А.В. Ястребов. Методика преподавания математики: задачи. Учебное пособие для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2018. – 202 с. А.В. Ястребов. Методика преподавания математики. Задачи. Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2017. – 152 с. Далингер В.А., Симонженков С.Д. Методика обучения математике. Когнитивно-визуальный подход. Учебник для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2018. – 340 с. Описание предмета: «Методика преподавания математики» Методика преподавания математики - Раздел педагогической науки изучающий наиболее эффективные методы и приемы
преподавания математики как научной дисциплины в учебных заведениях различного типа.
Образцы работ
Бесплатные рефераты, курсовые, дипломные работы
Контакты
Поделиться
Мы в социальных сетях
Реклама
Отзывы
Ольга Дорогая Юля, здравствуйте! Огромное Вам спасибо за рефераты, я сегодня их забрала и прочитала, в понедельник поедем сдавать в экстернат. Не могу не сказать Вам, что Вы очень талантливый и тонкий человек. Я хорошо знаю, что образование, каким бы качественным оно не было, не даёт возможности безошибочно почувствовать поставленную задачу. Высокое качество Ваших работ бесспорно, однако меня больше всего поразила точность и артистичность не просто реализации цели и задач исследования, а исполнения специалистСКОЙ по духу работы: в нашем случае это не просто рефераты на заданную тему, а рефераты совершенно определённого качественно (в смысле возраста, уровня образования и т.п.) специалиста. Выражаю Вам своё восхищение, надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
