- Московский государственный социальный университет. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения // Материалы Московской городской научно-практической конференции. М.: Союз, 1996.
- Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. Курс лекций. М.: Центр, 1997.
- Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.
- Тощенко Ж. Т. Социология. М.: Прометей, 1994.
- Фролов С. С. Социология. М.: Логос, 1996.
Похожие книги - В.Д. Менделевич. Психология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2005. – 448 с.
- Т.В. Шипунова. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения. – М.: Академия, 2011. – 240 с.
- М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация. – М.: Владос, 2010. – 0 с.
- Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. – М.: Владос, 2001. – 240 с.
- М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация. – М.: Владос, 2014. – 288 с.
- Б.Л. Александров. Рак глазами физика. Механизм возникновения, профилактика, лечение, защита. – М.: ИГ "Весь", 2010. – 272 с.
- В.К. Зарецкий, Н.С. Смирнова, Ю.В. Зарецкий, Н.М. Евлашкина, А.Б. Холмогорова. Три главные проблемы подростка с девиантным поведением. – М.: Форум, 2011. – 208 с.
- П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. Учебное пособие. – М.: ДРОФА, 2014. – 192 с.
- Ирина Юрьевна Блясова und Любовь Юрьевна Зайцева. Девиантное поведение несовершеннолетних и правовой нигилизм. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 300 с.
- Марат Миннегалиев. Девиантное поведение подростков. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 340 с.
- Марат Миннегалиев. Девиантное поведение. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 344 с.
- Светлана Косабуцкая. Педагогическая реабилитация детей с девиантным поведением. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 120 с.
- Лилия Каткова. Социальная технология профилактики девиантного поведения молодежи. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 168 с.
- Александр Нежельский. Девиантное поведение молодежи в современной России. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 72 с.
- Лариса Прохорова. Социализация личности несовершеннолетних с девиантным поведением. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 256 с.
- А.С. Думов, С.Б. Думов, И.А. Столярчук. Педагогика девиантного поведения. Учебное пособие. – М.: Учитель, 2015. – 180 с.
- А.Г. Семенов. Духовно-нравственные и психосоматические аспекты механизма возникновения и проявления болезней с позиции православия. Семенов А.Г. – М.: Москва, 2017. – 330 с.
Описание предмета: «Социология»Социология (фр. sociologie, лат. Societas – общество и греч. – Logos – наука об обществе) – наука об обществе,
отдельных социальных институтах (государство, право, мораль и т.п.), процессах и общественных социальных
общностях людей.
Современная социология – это множество течений и научных школ, которые по-разному объясняют ее предмет и роль,
по-разному отвечают и на вопрос что такое социология. Существуют различные определения социологии как науки об
обществе. «Краткий словарь по социологии» дает определение социологии как науки о законах становления,
функционирования, развития общества, социальных отношений и социальных общностей. «Социологический словарь»
определяет социологию как науку о законах развития и функционирования социальных общностей и социальных
процессов, о социальных отношениях как механизме взаимосвязи и взаимодействия между обществом и людьми, между
общностями, между общностями и личностью. В книге «Введение в социологию» отмечается, что социология – это
наука, в центре внимания которой находятся социальные общности, их генезис, взаимодействие и тенденция
развития. Каждое из определений имеет рациональное зерно. Большинство ученых склонны полагать, что предметом
социологии есть общество или определенные общественные явления.
Следовательно, социология – это наука о родовых свойствах и основных закономерностях общественных явлений.
Социология не просто выбирает эмпирический опыт, то есть чувственное восприятие единственным средством
достоверного познания, общественных изменений, но и теоретически обобщает его. С появлением социологии
открылись и новые возможности проникновения во внутренний мир личности, понимания ее жизненных целей,
интересов, потребностей. Однако социология изучает не человека вообще, а его конкретный мир – социальную среду,
общности, в которые он включен, образ жизни, социальные связи, социальные действия. Не уменьшая значения
многочисленных отраслей обществознания, все же социология уникальна способностью видеть мир как целостную
систему. При чем система рассматривается социологией не только как функционирующая и развивающаяся, но и как
переживающая состояние глубокого кризиса. Современная социология и пытается изучить причины кризиса и найти
пути выхода из кризиса общества. Основные проблемы современной социологии – выживание человечества и обновление
цивилизации, поднятия ее на более высшую ступень развития. Решение проблем социология ищет не только на
глобальном уровне, но и на уровне социальных общностей, конкретных социальных институтов и объединений,
социального поведения отдельной личности. Социология – наука многоуровневая, представляющая единство
абстрактных и конкретных форм, макро- и микротеоретических подходов, теоретического и эмпирического знания.
Образцы работ
Бесплатные рефераты, курсовые, дипломные работы |