Область профессиональной деятельности магистров включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств.
Объектами профессиональной деятельности магистров являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания.
Магистр по направлению подготовки 210400 Радиотехника готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• проектно-конструкторской;
• проектно-технологической;
• научно-исследовательской;
• организационно-управленческой;
• научно-педагогической.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
Магистр по направлению подготовки 210400 Радиотехника должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

• анализ состояния научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников;
• определение цели, постановка задач проектирования, подготовка технических заданий на разработку проектных решений;
• проектирование радиотехнических устройств, приборов, систем и комплексов с учетом заданных требований;
• разработка проектно-конструкторской документации в соответствии с методическими и нормативными требованиями;

проектно-технологическая деятельность:

• разработка технических заданий на проектирование технологических процессов;
• проектирование технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
• разработка технологической документации на проектируемые устройства, приборы, системы и комплексы;
• обеспечение технологичности изделий и процессов их изготовления, оценка экономической эффективности технологических процессов;
• авторское сопровождение разрабатываемых устройств, приборов, систем и комплексов на этапах проектирования и производства;

научно-исследовательская деятельность:

• разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;
• сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;
• моделирование объектов и процессов в радиотехнических устройствах с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
• разработка программ экспериментальных исследований, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;
• подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;
• разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;
• разработка патентных документов на образцы новой техники;

организационно-управленческая деятельность:

• организация работы коллективов исполнителей;
• поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;
• участие в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта;
• подготовка документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия;
• разработка планов и программ инновационной деятельности на предприятии;

научно-педагогическая деятельность:

• работа в качестве преподавателя средних специальных или высших учебных заведениях по учебным дисциплинам предметной области данного направления под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя;
• участие в разработке учебно-методических материалов для студентов по дисциплинам предметной области данного направления;
• участие в модернизации или разработке новых лабораторных практикумов по дисциплинам профессионального цикла.